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わが母校の先生はこういった。
「確かに新学習指導要領が始まった年で、何が起こるかわからないが、だからって沈む必要もないし、沈んでいい理由にはならない」
こんなかんじ。
ゆとりゆとり五月蝿い。
「ゆとり」というものを批判もしくは、これらの印象幅を広げるためにとあるネットニュースでは2chを出していたが、それもどうよ。
確かにゆとり世代は総合知識力など下がってるかもしれないね、実証データはないけど。けど、旧過程のかたがただって落ちこぼれはいたんだろ。そういう人たちの中にも、今立派に社会になっている人たちいるんじゃない?だったら、重要なのはガッツ。先の母校の先生の言葉もそうなんだけど、別にゆとりだろうがなんだろうが、結局自分で考えて行動して、最善の方法を尽くすしかないんじゃない。「俺ゆとりだから」って言ってる人は、マスコミなぞに洗脳された、「世代的にゆとり」なんじゃなくて、「脳みそがもうゆとり」。
結局文科省の迷走だったり、マスコミのゆとり批判、学力低下批判だったり、確かにやる気なくす要素はたくさんあるけどね。とにかくすべきことはするしかないんじゃない。
「確かに新学習指導要領が始まった年で、何が起こるかわからないが、だからって沈む必要もないし、沈んでいい理由にはならない」
こんなかんじ。
ゆとりゆとり五月蝿い。
「ゆとり」というものを批判もしくは、これらの印象幅を広げるためにとあるネットニュースでは2chを出していたが、それもどうよ。
確かにゆとり世代は総合知識力など下がってるかもしれないね、実証データはないけど。けど、旧過程のかたがただって落ちこぼれはいたんだろ。そういう人たちの中にも、今立派に社会になっている人たちいるんじゃない?だったら、重要なのはガッツ。先の母校の先生の言葉もそうなんだけど、別にゆとりだろうがなんだろうが、結局自分で考えて行動して、最善の方法を尽くすしかないんじゃない。「俺ゆとりだから」って言ってる人は、マスコミなぞに洗脳された、「世代的にゆとり」なんじゃなくて、「脳みそがもうゆとり」。
結局文科省の迷走だったり、マスコミのゆとり批判、学力低下批判だったり、確かにやる気なくす要素はたくさんあるけどね。とにかくすべきことはするしかないんじゃない。
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